Prenant la suite du TD de méthodologie du premier semestre, cet enseignement a pour but de proposer une première approche des notions, thèmes et enjeux de la recherche historique. Chaque séance est construite autour de la définition d’une notion-clé utilisée par les historiens (source, acteur, évènement, etc.) ou d’un champ de recherche (histoire culturelle, économique, sociale, etc.), qui s’appuie sur la présentation d’un ouvrage classique à partir duquel une réflexion sur la méthodologie des exercices académiques sera proposée.